Показаны сообщения с ярлыком правила. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком правила. Показать все сообщения

четверг, 25 июня 2015 г.

Задание на лето № 1



Рассказ о себе

В центре листочка нарисуйте свой портрет и расскажите о себе по плану:
Имя  - возраст - откуда вы родом - где живёте - адрес - номер телефона - ваша семья - друзья - что вы умеете делать - что любите (делать) и т.д.






воскресенье, 17 мая 2015 г.

Глагол to be




На наших первых уроках мы познакомились с таинственным глаголом to be и сразу узнаём модель с глаголом-связкой. Глагол TO BE отличается от всех остальных глаголов тем, что с разными местоимениями он звучит и пишется по-разному: 
am, is, are

суббота, 11 апреля 2015 г.

Повторяем правило: Притяжательный падеж

Буква S выполняет очень важную задачу: помогает рассказать о том, кому принадлежит какой-то предмет, или чей это друг или родственник:

Имя моей мамы: My mother's name
Друг его брата:   His brother's friend.

Обратите внимание на запятую, которая ставится вверху после существительного и перед буквой -s. Это апостроф  '.

Изучите памятку и вам станет понятнее это правило:

пятница, 20 марта 2015 г.

О словариках


В каждом классе рекомендую вести "словарные тетради" или словари(ки).
Сначала объясняю ученикам как лучше записывать и систематизировать учебный материал, а затем на каждом уроке они могут записать заинтересовавшее их слово или правило.

суббота, 14 марта 2015 г.

Наши уроки в марте:


Скоро закончится четверть. 
На последних уроках третьей четверти второклассники проверяют свои знания:



Второклассники научились:

  • описывать персонажей учебника и своих друзей,
  •  загадывать загадки о них;
  • составлять вопросы по предложенным ответам (для некоторых ребят это задание показалось очень трудным)
  • соотносить транскрипцию слова с его написанием,
  • читать тексты про себя и понимать прочитанное;
  • находить соответствие между предложением и его моделью,
  • составлять из имеющихся предложений короткий рассказ.


пятница, 6 февраля 2015 г.

Мы читаем!


Итак, мы начали читать по-английски. 

Мистер Рул (правило) познакомил второклассников с правилами чтения гласных

A, I, E в закрытом типе слога.

A -  bag, cat, rat, fat

I -  six, it, sit, big, in

E - ten, pen, pencil, red



четверг, 2 октября 2014 г.

Уроки 9 -10

Выучили буквы:
Hh         Ii         
На каждом уроке
- проводим речевую и фонетическую зарядку
- повторяем цифры от 1 до 10 (и понемногу учимся считать дальше)
- проводим физкультминутки
работаем с карточками 


Урок 9

Повторили личные местоимения: 

I [ai] я, 
You
 [ju:] ты, вы, 
He
 [hi:] он, 
She
 [ʃi:] она, 
They
 [ðei] они.

Повторили притяжательные местоимения
My - мой/моя\моё,       Your - твой\твоя\твоё 

Выучили притяжательные местоимения:
His - его,    her - её
Отвечают на вопрос: What is her name? Her name is Lena.
                                  What is his name?  His name is Gleb.
Аудиозапись к уроку 9: послушать

Буква Hh
Стихотворение с буквой  Hh  
(про бедную мышку, у которой нет домика)  The Letter Hh!
                                - Little Mouse, Little Mouse! Where is your house?
                                - I'm a poor mouse, I have no house!




Урок 10 / Lesson 10    
Научились рассказывать об однокласснике: 
He is a boy. His name is Gleb. She is a girl. Her name is Ann.
He (She) is 8. He (She) is a pupil. 
Не (Shecan.... I \Не (She) cannot (can't....);

Count – считать
Read – читать
Write – писать
Draw - рисовать

Буква Ii







пятница, 12 сентября 2014 г.

Господин Правило



На страницах учебника второклассникам уже встретился Mister Rule (rule - правило).

Mister Rule  помогает второклассникам изучать английский язык.  Он сообщает ребятам очень важные правила, которые нужно внимательно читать и запоминать. Желательно, чтобы ребята записывали самые важные правила в свою словарную тетрадь и периодически их повторяли.

четверг, 11 сентября 2014 г.

О знаках транскрипции и звуках

На каждом уроке я знакомлю второклассников с английскими звуками и знаками транскрипции. Они уже знают, чем отличается звук от буквы. С первых уроков они должны понять, что в английском языке есть звуки, которых нет в русском языке. На уроке мы делаем небольшую фонетическую зарядку, дети учатся правильно произносить звуки.
Важно, чтобы ребята учились правильно произносить все новые английские слова. Прочитав эту информацию, родители смогут помочь своим детям учить английский: ссылка здесь

Все английские звуки: