Все сообщения блога

Уважаемые читатели блога!
Здесь Вы сможете найти все сообщения блога.

• Уроки 1 - 4
• Уроки 5 - 8
• Глагол "Can"
• Животные
• Домашнее задание
• Господин Правило
• О знаках транскрипции и звуках
• Учим английские цифры

Задание на лето № 3: Звуки и знаки транскрипции

НЕ забывайте английские звуки и знаки транскрипции.

Задание на лето № 2: Повторяем алфавит и правила чтения

Повторяем алфавит здесь


Учимся читать здесь

Задание на лето № 1

Рассказ о себе

В центре листочка нарисуйте свой портрет и расскажите о себе по плану:
Имя  - возраст - откуда вы родом - где живёте - адрес - номер телефона - ваша семья - друзья - что вы умеете делать - что любите (делать) и т.д.

Новая страница "Задание на лето"

Уважаемые родители!

Во время летних каникул младшим школьникам рекомендуется повторять алфавит, правила чтения и грамматические модели предложений.

Желательно, чтобы они не только читали вслух, но и слушали небольше тексты.

В нашем блоге будут печататься дополнительные задания и материалы на странице "Задание на лето".

Если Вам необходима консультация, а Вашему ребёнку нужны дополнительные занятия по английскому языку,

напишите по электронному адресу: valentmik@gmail.com,

или оставьте сообщение здесь. Вопросы можно задавать в комментариях к публикациям.

Глагол to be

На наших первых уроках мы познакомились с таинственным глаголом to be и сразу узнаём модель с глаголом-связкой. Глагол TO BE отличается от всех остальных глаголов тем, что с разными местоимениями он звучит и пишется по-разному: 

am, is, are. 

Готовимся к диктанту

Дорогие ребята!
Повторите буквы и знаки транскрипции, а также все правила чтения.

Обратите внимание на правильность написания английских букв. К сожалению, многие ребята забывают и путают буквы: 
Bb - Dd,  Cc - Ss,  Gg - Jj, Ff - Tt, Ii - Aa, Ee - Uu.

Стихотворение Тима

I've got ten fingers.
I've got ten toes.
I've got two eyes
And only one nose.
I touch with my fingers.
I dance on my toes.
I see with my eyes.
And everyone knows.
I smell with my nose.

Повторяем правило: Притяжательный падеж

Буква S выполняет очень важную задачу: помогает рассказать о том, кому принадлежит какой-то предмет, или чей это друг или родственник:

Имя моей мамы: My mother's name
Друг его брата:   His brother's friend.

Обратите внимание на запятую, которая ставится вверху после существительного и перед буквой -s. Это апостроф  '.

Изучите памятку и вам станет понятнее это правило:

Множественное число: как читать окончание -s?

-

Памятка "Как подчёркивать гласные"

В рабочей тетради иногда встречается задание: "Подчеркните гласные цветными карандашами".

 Как нужно подчёркивать гласные?

1. ____ Красным карандашом подчёркиваем гласную букву в открытом слоге (слог оканчивается на гласную букву)    we, no, hi

2._____  Зелёным карандашом, если гласная стоит в закрытом типе слога (ударный слог заканчивается на согласную)     pet 

3. _____ Чёрным карандашом, если гласная не читается (немая) plate, bike

4. _____  Оранжевым карандашом подчёркиваем удвоенную гласную: tree, see

О словариках

В каждом классе рекомендую вести "словарные тетради" или словари(ки).
Сначала объясняю ученикам как лучше записывать и систематизировать учебный материал, а затем на каждом уроке они могут записать заинтересовавшее их слово или правило.

Наши уроки в марте:

Скоро закончится четверть. 
На последних уроках третьей четверти второклассники проверяют свои знания:

Второклассники научились:

• описывать персонажей учебника и своих друзей,
•  загадывать загадки о них;
• составлять вопросы по предложенным ответам (для некоторых ребят это задание показалось очень трудным)
• соотносить транскрипцию слова с его написанием,
• читать тексты про себя и понимать прочитанное;
• находить соответствие между предложением и его моделью,
• составлять из имеющихся предложений короткий рассказ.

Уроки в феврале

Уважаемые родители!

В феврале многие ученики пропускали занятия из-за вспышки острых респираторных заболеваний.

Мы читаем!

Итак, мы начали читать по-английски. 

Мистер Рул (правило) познакомил второклассников с правилами чтения гласных

A, I, E в закрытом типе слога.

A -  bag, cat, rat, fat

I -  six, it, sit, big, in

E - ten, pen, pencil, red

Где живут наши артисты?

Lesson 33 (Урок 33)

Exercise 1 /упражнение 1

Рассказ новой актрисы театра:

Уроки 30-32

Урок 30

 Разговор продавца новогодних игрушек с Алисой. Скажи, что она купила. Разыграй с одноклассником этот диалог.

Shop assistant: Hello! I've got .....

Alice:    ... , please.

Shop assistant: A Happy New Year!

Alice: A Happy New Year!

Учимся поздравлять друг друга с Новым годом!

Буквы X, Y, Z

Буква Xx

Послушать стихотворение:

Урок 23

Найдите букву V и послушайте, как она называется

Can you dance?

Can you sing?
I can play the violin!

Can you play the violin? 

(Вы умеете играть на скрипке?)

Послушать стихотворение

Урок 22. Буква Uu

Урок 22

Новое слово:  a rabbit - кролик

 Познакомились с правилом - окончание s во множественном числе 

                                  a cat - cats       a dog - dogs     a fox - foxes

Посмотрели видеоклип и послушали рассказ Мартина о том, что он видит в зоопарке.

Поиграли, определили, все ли он правильно рассмотрел.

Martin: I can see... two bears, three tigers, four foxes;

 1, 2, 3, 4, 5 - oh, five parrots; two elephants. Fine!

Новая буква Uu

Oh, Monkey! Come and see!

                                                      A big snake is under the tree.


Посмотрите необычный урок английского языка про букву Uu: