Все сообщения блога

Уважаемые читатели блога!
Здесь Вы сможете найти все сообщения блога.

• Уроки 1 - 4
• Уроки 5 - 8
• Глагол "Can"
• Животные
• Домашнее задание
• Господин Правило
• О знаках транскрипции и звуках
• Учим английские цифры

Знаете ли вы?

Задание на лето № 3: Звуки и знаки транскрипции

НЕ забывайте английские звуки и знаки транскрипции.

Задание на лето № 2: Повторяем алфавит и правила чтения

Повторяем алфавит здесь


Учимся читать здесь

Задание на лето № 1

Рассказ о себе

В центре листочка нарисуйте свой портрет и расскажите о себе по плану:
Имя  - возраст - откуда вы родом - где живёте - адрес - номер телефона - ваша семья - друзья - что вы умеете делать - что любите (делать) и т.д.

Новая страница "Задание на лето"

Уважаемые родители!

Во время летних каникул младшим школьникам рекомендуется повторять алфавит, правила чтения и грамматические модели предложений.

Желательно, чтобы они не только читали вслух, но и слушали небольше тексты.

В нашем блоге будут печататься дополнительные задания и материалы на странице "Задание на лето".

Если Вам необходима консультация, а Вашему ребёнку нужны дополнительные занятия по английскому языку,

напишите по электронному адресу: valentmik@gmail.com,

или оставьте сообщение здесь. Вопросы можно задавать в комментариях к публикациям.

Глагол to be

На наших первых уроках мы познакомились с таинственным глаголом to be и сразу узнаём модель с глаголом-связкой. Глагол TO BE отличается от всех остальных глаголов тем, что с разными местоимениями он звучит и пишется по-разному: 

am, is, are. 

Готовимся к диктанту

Дорогие ребята!
Повторите буквы и знаки транскрипции, а также все правила чтения.

Обратите внимание на правильность написания английских букв. К сожалению, многие ребята забывают и путают буквы: 
Bb - Dd,  Cc - Ss,  Gg - Jj, Ff - Tt, Ii - Aa, Ee - Uu.

Ваши рисунки, посвящённые Дню Победы

Стихотворение Тима

I've got ten fingers.
I've got ten toes.
I've got two eyes
And only one nose.
I touch with my fingers.
I dance on my toes.
I see with my eyes.
And everyone knows.
I smell with my nose.

Повторяем правило: Притяжательный падеж

Буква S выполняет очень важную задачу: помогает рассказать о том, кому принадлежит какой-то предмет, или чей это друг или родственник:

Имя моей мамы: My mother's name
Друг его брата:   His brother's friend.

Обратите внимание на запятую, которая ставится вверху после существительного и перед буквой -s. Это апостроф  '.

Изучите памятку и вам станет понятнее это правило:

Множественное число: как читать окончание -s?

-

Памятка "Как подчёркивать гласные"

В рабочей тетради иногда встречается задание: "Подчеркните гласные цветными карандашами".

 Как нужно подчёркивать гласные?

1. ____ Красным карандашом подчёркиваем гласную букву в открытом слоге (слог оканчивается на гласную букву)    we, no, hi

2._____  Зелёным карандашом, если гласная стоит в закрытом типе слога (ударный слог заканчивается на согласную)     pet 

3. _____ Чёрным карандашом, если гласная не читается (немая) plate, bike

4. _____  Оранжевым карандашом подчёркиваем удвоенную гласную: tree, see

О словариках

В каждом классе рекомендую вести "словарные тетради" или словари(ки).
Сначала объясняю ученикам как лучше записывать и систематизировать учебный материал, а затем на каждом уроке они могут записать заинтересовавшее их слово или правило.

Наши уроки в марте:

Скоро закончится четверть. 
На последних уроках третьей четверти второклассники проверяют свои знания:

Второклассники научились:

• описывать персонажей учебника и своих друзей,
•  загадывать загадки о них;
• составлять вопросы по предложенным ответам (для некоторых ребят это задание показалось очень трудным)
• соотносить транскрипцию слова с его написанием,
• читать тексты про себя и понимать прочитанное;
• находить соответствие между предложением и его моделью,
• составлять из имеющихся предложений короткий рассказ.

Мы умеем играть

-

Второклассники научились:

• составлять диалог-расспрос по теме "Спортивные увлечения";
• предложить собеседнику поиграть - Let's play (football, tennis, chess...);

Образец диалога:

- Can you play tennis?
- Yes, I can. I can play tennis.
- Let's play tennis.
- OK.
- Can you play hockey?
- No, I can not. I can not play hockey.

I can play...

How are you?

Уроки в феврале

Уважаемые родители!

В феврале многие ученики пропускали занятия из-за вспышки острых респираторных заболеваний.

Что купил поросёнок в городе?

Учим стихотворение 

          A pig...                                      

          went to town to buy a stick.

What? A pig with a stick?

A stick for a pig?

          Whoever saw a pig with a stick?

Послушать стихотворение здесь

Мы читаем!

Итак, мы начали читать по-английски. 

Мистер Рул (правило) познакомил второклассников с правилами чтения гласных

A, I, E в закрытом типе слога.

A -  bag, cat, rat, fat

I -  six, it, sit, big, in

E - ten, pen, pencil, red

Описываем внешность и характер

big  -  большой
slim  - худой, стройный
happy - счастливый
merry  -весёлый
sad   - грустный
fat  -  толстый
brave - храбрый
smart - умный
bad - плохой
good - хороший

Задание урока 41:

Цвета

Где живут наши артисты?

Lesson 33 (Урок 33)

Exercise 1 /упражнение 1

Рассказ новой актрисы театра: