Ваши рисунки, посвящённые Дню Победы

Стихотворение Тима

I've got ten fingers.
I've got ten toes.
I've got two eyes
And only one nose.
I touch with my fingers.
I dance on my toes.
I see with my eyes.
And everyone knows.
I smell with my nose.

Повторяем правило: Притяжательный падеж

Буква S выполняет очень важную задачу: помогает рассказать о том, кому принадлежит какой-то предмет, или чей это друг или родственник:

Имя моей мамы: My mother's name
Друг его брата:   His brother's friend.

Обратите внимание на запятую, которая ставится вверху после существительного и перед буквой -s. Это апостроф  '.

Изучите памятку и вам станет понятнее это правило:

Множественное число: как читать окончание -s?

-

Памятка "Как подчёркивать гласные"

В рабочей тетради иногда встречается задание: "Подчеркните гласные цветными карандашами".

 Как нужно подчёркивать гласные?

1. ____ Красным карандашом подчёркиваем гласную букву в открытом слоге (слог оканчивается на гласную букву)    we, no, hi

2._____  Зелёным карандашом, если гласная стоит в закрытом типе слога (ударный слог заканчивается на согласную)     pet 

3. _____ Чёрным карандашом, если гласная не читается (немая) plate, bike

4. _____  Оранжевым карандашом подчёркиваем удвоенную гласную: tree, see